¿Qué necesitan los profesionales para mejorar la atención a los pacientes?

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Escuela de Estudios Generales

Obstetricia

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RESUMEN

La comunicación en salud es una estrategia clave que posibilita, además de informar al público sobre cuestiones de salud, mantener en la agenda pública asuntos importantes sobre salud.Por lo tanto el desarrollo de estas habilidades influyen positivamente a la salud de los pacientes tanto de manera física como psicológica.

Palabras clave:Aprendizaje-servicio, metodología educativa, pensamiento crítico

El actual contexto universitario maneja una educación armónica y sistematizada centrada en el aprendizaje académico de los futuros profesionales, pero ¿Dónde queda el aprendizaje – servicio? El aprendizaje y compromiso ciudadano influyen simultáneamente a la excelencia académica y a la responsabilidad social universitaria en la cual participan estudiantes y docentes mediante iniciativas sociales. De esta manera la universidad integrará a la comunidad; donde se aprende, investiga y se resuelven las problemáticas sociales.

Las universidades afrontan grandes desafíos por las expectativas sociales de formar ciudadanos solidarios, comprometidos con su comunidad y su ejercicio profesional. El protagonismo que está obteniendo el aprendizaje-servicio como metodología educativa, surge como respuesta a la marcada desconexión entre los problemas de la sociedad y el mundo académico (1). Es una propuesta educativa que une procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los estudiantes se forman al trabajar sobre necesidades reales.

De lo señalado se infiere la necesidad de desarrollar experiencias basadas en el aprendizaje de servicio para promover el desarrollo de competencias integrales en los futuros profesionales, como la capacidad de pensamiento crítico, reflexivo e independiente, creatividad, comunicación asertiva, fortalecimiento de competencias ciudadanas y el diálogo entre los agentes de cambio y actores sociales para generar un cambio en la comunidad (2).

Lo más relevante del aprendizaje-servicio como metodología educativa radica en resolver situaciones reales de manera eficaz al permitir integrar y aplicar contenidos conceptuales y llevarlo a la práctica. Los proyectos de aprendizaje-servicio como “La reducción de la prevalencia de la anemia infantil” es un claro ejemplo de un problema social donde busca analizar las causas y consecuencias para hallar una futura solución a través de conocimientos adquiridos en clase y llevarlo a la vida real.

Finalmente, la educación universitaria debe orientar todos sus esfuerzos y crear las condiciones para permitir a las generaciones más jóvenes adquirir las competencias integrales necesarias para desenvolverse como profesional de manera completa y ayudar a su comunidad con los problemas sociales que la aqueja. La formación de profesionales no solo con excelente capacidad académica sino también con responsabilidad social.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Talks T. ¿Qué significa transformar? | Álvaro González-Alorda | TEDxPuraVida [Internet]. Youtube; 2018 [citado el 2 de diciembre de 2022]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=SvcdvwJCyME

2. El aprendizaje-servicio: una metodología para la innovación educativa [Internet]. Zerbikas.es. [citado el 2 de diciembre de 2022]. Disponible en: https://www.zerbikas.es/zerbika